Contenido · Sesión

Sesión 3. Fase 2: Analizar la narración original

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Sesión 2. Fase 1: Seleccionar una obra narrativa para adaptarla a una historieta

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Sesión 1. Para empezar

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Sesiones 8 y 9. Para terminar. Fase 9: Realizar y compartir la historieta

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Sesión 10. Evaluación

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7. Adaptar narraciones a historietas

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Contenido · Ficha de clase

Así nos comunicamos en la comunidad Uachi ik chiuinanauj nak kachikin

A saber, un discurso es un mensaje compuesto por diferentes ideas y conceptos que se puede transmitir vía oral o escrita.

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Contenido · Ficha de clase

Así se canta y se baila en las comunidades mazatecas de Puebla

Énfasis: elabora un registro (escrito o audiovisual) de los tipos de música  que acompañan las fiestas patronales.  

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Contenido · Ficha de clase

Lengua, canto y movimiento

Está escrito en verso. Tiene una idea principal. Son obras literarias escritas en verso.

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Contenido · Ficha de clase

El eclipse de la luna

También a que escriban en sus cuadernos las narraciones o explicaciones que logren reunir; aprovechen para hacerlo en lengua

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Contenido · Ficha de clase

Compartiendo caminos y saberes

También puedes disfrutar cuando regreses a tu escuela más historias de niñas y niños migrantes en el libro “Narraciones de

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Contenido · Ficha de clase

Rituales para la vida

¿Te atreves a narrar de manera oral o escrita la ceremonia o ritual? ¿Cómo se desarrolla?

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Contenido · Ficha de clase

Los guiones radiofónicos

Primeramente, voy a explicarte que es un GUION RADIOFÓNICO es una planeación escrita que le permite al conductor seguir una

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Contenido · Ficha de clase

Mijkailjuit: costumbre y tradición

Énfasis: Emplear el lenguaje oral, escrito y su imaginación para comunicarse con sus compañeros, a través de la recreación

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Contenido · Ficha de clase

Textos líricos y recursos lingüísticos

Los poemas son obras escritas en verso, que buscan expresar las emociones o impresiones del mundo para el autor, en donde

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