Contenido · Ficha de clase

Un cuento de emociones

También aprenderás a identificar las emociones secundarias, es decir, las que vivimos cuando empezamos a regular las emociones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Conociendo y reconociendo mis emociones!

¿Qué son las emociones? ¿Cuáles son las emociones básicas?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis grupos de interacción y mi identidad

Voy a ver si sé todas las cosas que antes sabía.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Grupos culturales y su influencia en la identidad

Comienza con las siguientes preguntas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Grupos sociales y su influencia en la identidad

Son las experiencias que se adquieren en las distintas etapas de la vida, entre éstas destacan las aspiraciones y las metas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Componentes de mi identidad

Como se mencionó anteriormente, las y los integrantes de la familia o las personas más cercanas, son las que influyen de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la identidad personal?

Algunas características del entorno son las costumbres, las tradiciones, el idioma, las normas, entre otras.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

en cuenta las necesidades y deseos de las y los otros.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ejerzo mi derecho a la salud

Las líneas perpendiculares a las preguntas te servirán para anotar las ideas o palabras clave que den respuesta a ellas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

Infórmense sobre las consecuencias de las situaciones de riesgo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

La solidaridad implica comprometerse con las necesidades de las y los demás como si fueran las tuyas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

Todas las personas deseamos encontrarnos en ambientes libres de violencia, donde no existan guerras, peleas y que las familias

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

De igual forma, abordaste el tema de las implicaciones de la violencia en la vida de las personas, para poder conocer las

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Algunas experiencias de la no violencia

Así, en las paredes quedaban dibujadas las siluetas de los pobladores de Tiuna.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La no violencia ante el conflicto

Como en el caso de las historias de las y los adolescentes que participaron con sus testimonios.

Ver contenido