Resultados para: «i-cant-help-you»

7011 resultados
¿Quisiste decir canto?
Escrebemes, oscrobomos o escribimos
Contenido · Ficha de clase
Escrebemes, oscrobomos o escribimos
Con la i, i, dibi, dibi, di. Yo tengo una muñeca hecha de marfil. Con la o, o, dobo, dobo, do.
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¡Melancólico, alegre, melancólico, alegre!
Contenido · Ficha de clase
¡Melancólico, alegre, melancólico, alegre!
preguntaron a su familia, a partir del nombre puedes identificar otras palabras que inicien igual que tu nombre por ejemplo yo
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Tautogramas
Contenido · Ficha de clase
Tautogramas
Cuando canto como. Roe ratón rábanos. Carlos ceno cocos con cebolla. Fantasmita fue fabulosamente feliz.
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¡Melancólico, alegre, melancólico, alegre!
Contenido · Ficha de clase
¡Melancólico, alegre, melancólico, alegre!
preguntaron a su familia, a partir del nombre puedes identificar otras palabras que inicien igual que tu nombre por ejemplo yo
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Tautogramas
Contenido · Ficha de clase
Tautogramas
Cuando canto como. Roe ratón rábanos. Carlos ceno cocos con cebolla. Fantasmita fue fabulosamente feliz.
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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?
Contenido · Ficha de clase
¿Con cuántas y con cuáles se escriben?
Yo pienso que esta fábula nos enseña que no hay que subestimar a los demás ni creer que eres superior a los otros o te va
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Pásele a la cocina
Contenido · Ficha de clase
Pásele a la cocina
Escucha bien su nombre es Tla - yol – le.
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(clase bilingüe)
Contenido · Ficha de clase
(clase bilingüe)
Chajpañ yik’oty apäsjuñ chuki yom ats’ijbuñ, yik’oty puku ja’el chukityak yom asu’b tyi ityojleltyak k’iñijel tyi alumal.
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¡Ya amaneció!
Contenido · Ficha de clase
¡Ya amaneció!
Yo tengo, yo mero. En un día domingo, ese día tú vas, vas tempranito, cuando comas, entonces vas. —Ta bueno.
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El respeto nos ayuda a vivir en armonía
Contenido · Ficha de clase
El respeto nos ayuda a vivir en armonía
Te invito a leer la historia de Pepe y por qué se siente triste: Hoy me siento mal, ayer llegó mi abuelita a mi casa, yo
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¡Me gustan los animales!l
Contenido · Ficha de clase
¡Me gustan los animales!l
“to kanoj ti tsie kuchal koltaun ta kelel vakaxtik ta yaxatik”.To jk´anoj ti jts´i´e k´ucha´al ja´ skoltaun ta sk´elel vakaxetike
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Un texto para cada situación
Contenido · Ficha de clase
Un texto para cada situación
Tsu’uxtalábPel jun i dhadhat o tolow uw, jutaj tu dhuchnal jayits i tso’optalap axi exbadh junkidh k’al i walek, abal kin
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Mis tareas llegan a su destino
Contenido · Ficha de clase
Mis tareas llegan a su destino
Sus aulas son pequeñas, yo atiendo en mi grupo a 24 alumnos, y en el otro grupo son 22 alumnos, y la escuela está a 20 minutos
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Mi lectura
Contenido · Ficha de clase
Mi lectura
Kumun jŠŠstaab ii je’m ma’yoypa’ab i’`a’`mokpa’ab ityŠwŠtam, mo’am juchix.
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Lo que nos avisan los animales
Contenido · Ficha de clase
Lo que nos avisan los animales
taklenonla ,kɨxe kɨ ts’ibɨnla i kɨ mechɨnla kɨ ts’ila, nink’in utsi’ke’o u yubino’ i kolik tan upan , i k’a bolonesanjo’.
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