Contenido · Ficha de clase

Mis grupos de interacción y mi identidad

¿Qué hacemos?

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Contenido · Ficha de clase

Grupos culturales y su influencia en la identidad

¿Qué hacemos? Comienza con las siguientes preguntas.

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Contenido · Ficha de clase

Grupos sociales y su influencia en la identidad

¿Qué hacemos? Analiza la siguiente información.

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Componentes de mi identidad

¿Qué hacemos?

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la identidad personal?

¿Qué hacemos? Analiza la siguiente información.

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Contenido · Ficha de clase

Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

¿Qué hacemos? Reflexiona en lo siguiente.

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Contenido · Ficha de clase

Ejerzo mi derecho a la salud

¿Qué hacemos? Inicia con las siguientes preguntas sobre tu estado de salud actual.

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Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

¿Qué hacemos? Analiza la siguiente información.

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Contenido · Ficha de clase

¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

¿Qué hacemos?

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Contenido · Ficha de clase

La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

¿Qué hacemos? Analiza la siguiente información.

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La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

¿Qué hacemos?

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Algunas experiencias de la no violencia

¿Qué hacemos?

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La no violencia ante el conflicto

¿Qué hacemos?

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En el conflicto ambas partes sentimos

¿Qué hacemos?

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Contenido · Ficha de clase

Comunicación eficaz para establecer acuerdos

¿Qué hacemos?

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