Contenido · Ficha de clase

Grupos culturales y su influencia en la identidad

¿Un paisaje hermoso? ¿Una canción romántica? ¿Un buen libro?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Grupos sociales y su influencia en la identidad

Un grupo social es el conjunto de personas que comparten un interés u objetivo en común e interactúan para alcanzarlo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Componentes de mi identidad

Escucha con atención el siguiente audio y sigue la lectura. Audio 1.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la identidad personal?

Tener una identidad, es fundamental para cada una y uno de nosotros, comenzando por tener un nombre; además, es un derecho

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

, al ser ingresada o ingresado en un reclusorio.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ejerzo mi derecho a la salud

El reto de hoy: Diseña un mapa cognitivo de telaraña.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

Cada persona merece un trato digno y respetuoso.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

Es así como se ha llegado a la idea de la empatía, como un sentimiento y un valor moral.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

Reflexiona un momento: ¿qué haces en tu casa para resolver un conflicto?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

La paz es un proceso, algo que hay que construir.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Algunas experiencias de la no violencia

Aprendizaje esperado : promueve la postura no violenta ante los conflictos como un estilo de vida en

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La no violencia ante el conflicto

poema donde se promueva un estilo de vida sin conflictos violentos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En el conflicto ambas partes sentimos

Imaginar un proyecto de vida y 5.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comunicación eficaz para establecer acuerdos

Audio 1.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Acordar para solucionar las diferencias

Por ejemplo, una silla, un billete, un dulce, etc.

Ver contenido