Contenido · Ficha de clase

Para buscar información necesitamos…

Toma las notas que requieras para recordar las respuestas que obtengas; recuerda, es como tú sepas escribir y que si necesitas

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¿De que tratará este cuento?

Pide a un adulto, papá, mamá o a quien esté contigo, que te acompañe a verlo: Lucy y Nora platican con Norma

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En prosa o en rima, te doy la ¡bienvenida!

Cuando dices las palabras que riman suenan muy parecido al final y esto se nota mejor cuando las ves escritas, para hacer

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Dime, ¿cómo es el personaje?

Los tres tienen orejas triangulares y dobladas, son chatos, de color rosa, manos y patas negras, chapas (en los cachetes)

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Te digo cómo es

sus manos son delgadas, con uñas largas pintadas de rojo; tiene cabellera abundante; su ropa es de colores obscuros como negro

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Rima, canta, transforma y crea

porque suenan igual al final y porque al verlas escritas, se notan que son las mismas letras.

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¡Ya lo puedo escribir!

¿Qué notas? ¡así es!

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¡Aprendamos a hacer teatro!

Que contiene los diálogos de los personajes y notas o acotaciones para el desarrollo y ambientación del escenario.

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Leo, pregunto, escribo… ¡aprendo!

Lo que notó Ramiro, es muy importante.

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¡Aprendo con los nombres de mi familia!

s eca So nora

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¡Todos podemos ayudarnos!

Se mira que se quieren mucho porque se les nota contentos.

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¡Tengo una credencial de lector!

¿Notas como en la tabla se repite el nombre de Ángel Gabriel?

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¿Qué sí y qué no?

Para esta sesión necesitaras tu libro de texto y tu cuaderno de notas.

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Lo que notas, lo anotas

Lo que notas, lo anotas

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¿Qué es una infografía?

Para esta sesión necesitaras tu libro de texto y tu cuaderno de notas.

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