Resultados para: «emociones-secundarias»

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Al derecho y al revés, un poema es
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Al derecho y al revés, un poema es
esos que expresan sentimientos y emociones por medio de las palabras y sonidos.
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Juego de palabras
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Juego de palabras
Licencias métricas: Hiato, se produce cuando los sonidos de vocales débiles (í,ú) llevan tilde y se crean dos emisiones de
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La escritura dentro de una figura
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La escritura dentro de una figura
Para darte una idea, observa el siguiente caligrama que elaboró Ángel, alumno de secundaria.
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Resumir y compartir
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Resumir y compartir
Volver a leer para subrayar las ideas principales y secundarias.
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Aprendiendo a explorar resúmenes
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Aprendiendo a explorar resúmenes
claros los aspectos de lo que es un resumen, observa el siguiente video sobre lo que opinan algunas y algunos alumnos de secundaria
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Recovecos literarios
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Recovecos literarios
Un caligrama es un medio de expresión gráfica que puede representarle al lector una serie de ideas, sentimientos, emociones
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¿Semejante o parecido?
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¿Semejante o parecido?
Pero ¿las secundarias generalmente citan información de las primarias y las terciarias aportan información de las secundarias
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De letra en letra se resalta la información
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De letra en letra se resalta la información
También se subrayó (en lila) la idea secundaria o complementaria que se refiere a su forma líquida y su característica de
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A seleccionar información
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A seleccionar información
que contiene información nueva y original como la de libros, revistas científicas, diarios, periódicos.Las fuentes secundarias
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Entre campaña y campaña
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Entre campaña y campaña
Si la mesa fuera cuadrada y roja, no se percibirán las emociones que la campaña busca transmitir.La comida que aparece en
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Bocetando historietas
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Bocetando historietas
Personajes secundarios: Graüben: novia y luego esposa de Axel, ahijada de Lidenbrock.
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Resúmenes conectados
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Resúmenes conectados
teotihuacana a través de una serie de párrafos que corresponden a un resumen elaborado por el alumno de segundo de secundaria
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En revisión digital
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En revisión digital
¿Qué te parece que se revise el siguiente video que mandó Melanie, una alumna de segundo grado de secundaria?
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¡Ay!, esa canción me gusta porque…
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¡Ay!, esa canción me gusta porque…
Énfasis: explorar canciones y su vínculo con emociones e intereses personales. ¿Qué vamos a aprender?
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Lo que la canción quiso decir
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Lo que la canción quiso decir
Seguramente lo has hecho, pues una canción puede transmitir de mejor manera las emociones.
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