Contenido · Ficha de clase

La no violencia ante el conflicto

promueve la postura no violenta ante los conflictos como un estilo de vida en las relaciones interpersonales y en la lucha

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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

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La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

promueve la postura no violenta ante los conflictos como un estilo de vida en las relaciones interpersonales y en la lucha

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La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

promueve la postura no violenta ante los conflictos como un estilo de vida en las relaciones interpersonales y en la lucha

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La convivencia pacífica: una forma de aprender a estar juntos

promueve la postura no violenta ante los conflictos como un estilo de vida en las relaciones interpersonales y en la lucha

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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

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La convivencia pacífica: una estrategia de las naciones

promueve la postura no violenta ante los conflictos como un estilo de vida en las relaciones interpersonales y en la lucha

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Yo soy…

Como adolescente necesitas saber quién eres, ya que como todo ser humano, requieres ser respetada y respetado, reconocida

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Por una cultura de paz para todas las personas

Dialoga con tus familiares sobre la importancia de la solidaridad como valor fundamental en el hogar, así como de la manera

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Aprendamos del conflicto

en la vida cotidiana, pero no debe entenderse como algo negativo, sino como una oportunidad de cambio positivo.

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Me relaciono con los demás y aprendo de ellos

Es así como tu identidad, en todos sus aspectos, se va formando en conjunto con toda tu generación.

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Por una cultura de paz

, ¿qué incidente o sucesos crees que hayan llevado a Wilson a escribir un texto como este?

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Derechos políticos de las mujeres

Así como tu libro de texto. Si cuentas con alguna discapacidad visual, prepara tus hojas leyer, punzón y regleta.

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Cultura de paz: una forma de solucionar los conflictos

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¿Qué es la imparcialidad?

Énfasis: reconocer el principio de imparcialidad como eje de acción de las autoridades. ¿Qué vamos a aprender?

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