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Relatos de la tradición oral

allí al hombrecito y se fue a donde ya había hecho lumbre; trajo unos tizones y comenzó a quemar la roza, rodeando el terreno

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¡Noticias yoremes!

Asimismo, imparto clases a alumnos de tercer grado de la comunidad indígena mayo de Goyjaquía, Quiriego, Sonora.  

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Recordando quienes somos

historias de tradición oral; la primera: Leyenda de los hermanos del pueblo Kumiai , la segunda es un cuento Yok’otan y la tercera

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La guía de revisión

Teero punto tu nti nteeri. Xinañu teeri in coma ta teri “suu”.

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En busca de mis raíces

Vamos a compartir esta sesión con ustedes, estudiantes de tercer grado, así como con padres de familia y demás niñas y niños

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¿Jachínasa ítom joärawi? ¿Cómo es dónde vivimos?

Vamos a compartir esta sesión con ustedes, estudiantes de tercer grado, así como con padres de familia y demás niñas y niños

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Organizo mis contactos

Asimismo, imparto clases a alumnos de tercer grado de la comunidad indígena mayo de Goyjaquía, Quiriego, Sonora.

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Mi familia

Di ñanf o ne di ñuhu   Nuevamente es un gusto estar con ustedes, alumnos de tercer grado.

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La historia de mis raíces Niktimujtia nulaluayotl

Nuevamente es un gusto estar con ustedes, alumnos de tercer grado.

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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

En cada estrofa el primer verso, rima con el tercero.

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¿Jíta enchi attúa? ¿Qué te hace reír?

Vamos a compartir esta sesión con ustedes, estudiantes de tercer grado, así como con padres de familia y demás niñas y niños

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Historia de la vida

Se redacta en tercera persona.

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Características de mi idioma o lengua

B3n-estados-unidos-holiday-1956139/   Es un sistema geológico que cubre 25.900 kilómetros cuadrados y es hogar del segundo y tercer

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Para qué y quién escribo

Cada participante elige su ficha y se dice quién va primero, segundo, tercero y así. 3.

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Un texto para cada situación

entregar los cuadernillos en las siguientes horas:   9 de la mañana, niños de primero y segundo.   10 de la mañana, niños de tercero

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