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¡Qué mal me siento!

Y este humor se mantiene durante más tiempo que una emoción, pueden durar horas, días o semanas.

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Un cuento de emociones

Como puedes observar, cada una de las emociones tiene otras parecidas, unas más abajo y otras más arriba.

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¡Conociendo y reconociendo mis emociones!

¡Y vamos a aprender mucho más! Al igual que la alegría, la sorpresa y el enojo, puedes sentir tristeza.

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Mis grupos de interacción y mi identidad

Probemos con la geografía.

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Grupos culturales y su influencia en la identidad

Al tener diversas y más experiencias, al conocer “los mundos de las y los otros”, sus problemas, sus formas de pensar, de

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Grupos sociales y su influencia en la identidad

Hay grupos sociales distintos; no obstante, todos implican una interacción entre personas, unos de manera más cercana que

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Componentes de mi identidad

, ¿qué campo disciplinario te agrada más?

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¿Qué es la identidad personal?

o “¿con quiénes te identificas más?”, ¿qué responderías?

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Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

¿Consideras que cumplir con los deberes da más libertad o la quita?

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Ejerzo mi derecho a la salud

No olvides tomar nota de lo que consideres más importante.

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Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

Puedes dibujar más círculos.

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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

Pon mucha atención en el siguiente video y toma nota en tu cuaderno, para estudiar más tarde.

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La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

Existe más de una forma de entender la paz.

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La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

Cuando observas que alguien más es víctima de violencia, ¿qué haces?

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Algunas experiencias de la no violencia

, ¡el nuevo muro es más bonito!”.

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