Contenido · Ficha de clase

El movimiento, el sonido y el color

El movimiento, el sonido y el color

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Observo y me divierto

Aprendizaje esperado : construye patrones y secuencias cortas al organizar movimientos, formas, gestos, sonidos

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Sonidos para imaginar y jugar

Sonidos para imaginar y jugar

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Tonana. El canto en lengua indígena

Para construir este instrumento puedes utilizar.

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La música del corazón… ¡Pum! ¡Pum!

El instrumento principal es un tipo de laúd con mástil largo y podemos apreciar otros instrumentos propios de la región,

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Un concierto desde mi casa

O varios instrumentos musicales.

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Escuchando las secuencias de mi corazón

Énfasis : selecciona una pieza musical para acompañar la secuencia de movimientos y sonidos.

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Despertar sonidos y movimientos

Despertar sonidos y movimientos

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Horacio Franco: La flauta de pico

¿Qué hace que tu instrumento suene?

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Esculturas para jugar

¿Puedes imitar el sonido de sus instrumentos?

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Ahuyentando el miedo

, solo imagen y/o solo sonido).

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Patrones y secuencias

Aprendizaje esperado: construye patrones y secuencias cortas al organizar movimientos, formas, gestos, sonidos

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Moviéndonos al pulso de mi música

Aprendizaje esperado: construye patrones y secuencias cortas al organizar movimientos, formas, gestos, sonidos

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Orquesta casera

manera, por ejemplo, a partir de la fricción encontrarás distintos sonidos que pueden asemejarse mucho a los instrumentos

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El sonido nos mueve

El sonido nos mueve

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