coleccion · Ficha de clase

¡Les tengo noticias!

Por ejemplo: ¿Quién?

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¿A quién le importan las noticias?

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El lenguaje formal hace la diferencia

¿De quién es el espacio?

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Reconstruyendo los hechos

, ¿quién o quiénes?, ¿cuándo?, ¿dónde?, ¿cómo?

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Opiniones que valen mucho

acuerdo con estas definiciones, se puede decir que una opinión es un juicio o idea que manifiesta el punto de vista de quien

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El lenguaje informal también hace la diferencia

usan el lenguaje para comunicar información, también adaptan el lenguaje de acuerdo con factores como el público al que va

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¡Imagínate cómo pasó!

Pero ¿cómo es que se va a hablar de las frases adjetivas, que califican o dicen las cualidades del sustantivo, si las noticias

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Una selección más conveniente

El primer libro se llama “En manos de quien amo, violencia en el noviazgo”, de Tania Robledo Banda.

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Reseñar, ¿para qué?

En ese sentido, el problema de la redacción de la reseña va de la mano con la importancia de la obra, con las nuevas perspectivas

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Les cuento de qué trata

artículos, antología de cuentos o cómic, por mencionar algunos géneros, para compartir el contenido con los lectores a quienes va

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Te lo recomiendo…

lo va querer leer, ya que se perdería el interés: el famoso spoiler, es decir, revelar detalles de la trama o el final.

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Recursos léxicos que te invitan a leer

Todos los recursos que utilices tienen que dejar en claro a quién te estas refiriendo: si estas reproduciendo una frase u

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Leyendo mi cuento

Hay que ver si encuentra la ciudad porque si no, ¿cómo va a terminar el cuento? Averiguarlo. Abrí mis ojos.

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Causa-efecto en los cuentos

Al leerlo tal vez sientas que esto no va a acabar bien. Ya verás qué es lo que pasa.

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Eventos que llaman la atención en diferentes sucesos

, ¿para qué o para quién lo escribiste?, ¿te costó mucho trabajo?, ¿te divertiste?

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