Contenido · Ficha de clase

Pintemos mi escuela de emociones

Imagina lo siguiente: tengo 6 marcos, en los cuales están los colores cálidos y los colores fríos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Jugar con mi espacio personal

, coloca un objeto o marca para reconocer hasta dónde llegó.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Juego y respeto

Si no cuentas con el recurso de los aros, se puede marcar el área con gises de colores, recortes de papel de rehúso, con

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los festejos en la escuela

La mayoría de las personas se unen a esta celebración o festividad como cierre de un ciclo de vida, es decir, se marca el

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Emociones en las artes: la esperanza

Imagina que tomas una foto y aparecen imágenes como las que siguen: Y ahora imagina poder ponerle unos marcos como los siguientes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tonana. El canto en lengua indígena

En esta sesión además de aprender secuencias de movimientos se te explicará que partes de nuestro cuerpo se ponen en marcha

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Diseño mis trayectorias

Para hacerlo, elige varios espacios y marcar en tu dibujo como se ven esas trayectorias.Esta es una actividad muy divertida

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Alex Mercado y el piano de jazz

Este instrumento es de metal y una de sus funciones es marcar el pulso en un grupo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Patrones y secuencias

Otro ejemplo, son los días de la semana: primero tienes el lunes, le sigue el martes, después sigue el miércoles y así consecutivamente

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Como lo dice el libro: hagamos teatro

Marcha Turca de Beethoven, 1811https://aprendeencasa.sep.gob.mx/multimedia/RSC/Audio/202105/202105-RSC-J4nTJB4jbC-Track3.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cantando se aprende mejor

Se los vi tan relucientes que parecían de marfil les conté más de seis mil sin muelas y sin colmillos y a los burros amarillos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Secuencia… No puedes perder el ritmo

Otro ejemplo, son los días de la semana: primero tienes el lunes, le sigue el martes, después sigue el miércoles y así consecutivamente

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto

En la antigüedad se utilizaban castañuelas de madera para marcar el tiempo. DAVID: Castañuelas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Secuencia… No puedes perder el ritmo

Otro ejemplo, son los días de la semana: primero tienes el lunes, le sigue el martes, después sigue el miércoles y así consecutivamente

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto

En la antigüedad se utilizaban castañuelas de madera para marcar el tiempo. DAVID: Castañuelas.

Ver contenido