Contenido · Ficha de clase

Lo que la reportera quiso decir

Aunque yo me expresé diferente en ningún momento cambié el sentido al mensaje.

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Características de los artículos de divulgación científica

en el estado de Veracruz yo hablo la lengua Tepehua y estoy muy contento de saludarles.

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Para comprender mejor: Leer y resumir

unas ideas con otras, sin cambiar las palabras del autor o autora de la nota, y, sobre todo, sin cambiar su sentido. 

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¡El periódico Perico!

Está dividido en secciones para que te puedas ir a buscar rápidamente lo que buscas y lo encuentres sin problemas. 

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Examino algunos avisos

Saludos niñas y niños, yo soy Ma.

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Hablamos de artículos de divulgación científica con mucha diversión

Yo creo que hemos ganado todos porque hemos aprendido mejor nuestro tema de hoy.

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Representando a los textos narrativos

Pues sin duda es un texto narrativo. ¿Y por qué?

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Dejando claro quién soy yo

Dejando claro quién soy yo

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

Sin duda, los teléfonos celulares tienen cámaras que solamente con un clic nos permiten tomar una fotografía para conservar

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Conociendo a los personajes

Pues de nosotros mismos, o sea, si yo digo “yo”, yo es Tina, pero si Mariana dice “yo”, yo es Mariana.

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¡Terminamos nuestra revista!

En la sesión de hoy terminaste no solo con el tema de la segmentación de palabra y el uso de la tercera persona, sino que

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¡Investigamos con buena ortografía!

Yo te voy a decir una palabra y les voy a dar un minuto para que escriban todas las palabras que recuerdas que pertenecen

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¡Haremos nuestra propia revista!

No te dice “muchos” o “un montón”, sino que te dice “23 mil millones de virus”.

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Para recrear la imaginación

Che sine mi napawika nochabo ba. ¡Hasta la próxima!

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Origami paso por paso

Yo veo que sí le puse después de luego, en el paso uno.

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