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Sesiones 3 y 4. Fase 3: Revisar y corregir los textos

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Sesión 2. Fase 2: Seleccionar los textos y su soporte

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Sesión 2. Fase 1: Describir la perspectiva de los personajes sobre los acontecimientos

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Sesión 3. Fase 2: Explicar las relaciones entre los personajes mediante sus funciones narrativas

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Sesión 4. Fase 3: Reconstruir el entrelazado de la trama principal con las tramas secundarias

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Sesión 5. Fase 4: Interpretar el uso de diferentes tipos de narrador

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Sesión 6. Fase 4: Interpretar el uso de diferentes tipos de narrador

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Sesión 7. Fase 6: Describir el mundo social y reflexionar sobre los momentos históricos de referencia

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Sesión 8. Fase 7: Analizar la evolución de los personajes

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Sesión 9. Fase 8: Identificar las características que distinguen a la novela

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Sesiones 4 a 6. Fase 2: Escribir textos para el periódico escolar

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Sesión 8. Fase 3: Organizar el conjunto de textos en las distintas secciones del periódico

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Sesiones 6 a 8. Fase 3: Buscar y leer textos argumentativos

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Sesiones 4 y 5. Fase 2: Revisar las características de las convocatorias

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Sesión 6. Fase 3: Identificar la función y las características de los formularios

Fase 3: Identificar la función y las características de los formularios

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