Contenido · Ficha de clase

¿Cómo son las autobiografías?

tu participación en “Aprende en Casa”, porque ha sido una gran experiencia y podrías continuar con tu infancia y tu formación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leamos vidas propias

Lee la siguiente autobiografía de Gabriela Mistral; ella fue una poeta preocupada por la educación y la formación de los

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Correspondencia textual, gráfica y visual

es el acomodo de todos los elementos gráficos que van en un espacio determinado, en este caso, en la viñeta se debe integrar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Organicemos la historieta

Regresa a otra forma de integrar borradores.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Puntuación y ortografía de historietas

imposible entender el contenido, pero sí puedes identificar los signos de puntuación y la ortografía de las frases que les integran

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Con textos más contextos

la selección y lectura de la narrativa latinoamericana contemporánea e identificarás los ambientes y realidades que integran

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿En qué se parecen?

contrasta la información obtenida en distintos textos y la integra para complementarla.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Expreso mi opinión por escrito:

Aprendizaje esperado: contrasta la información obtenida en distintos textos y la integra para complementarla.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Expreso mi opinión por escrito:

Aprendizaje esperado: contrasta la información obtenida en distintos textos y la integra para complementarla.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Uso de la puntuación

contrasta la información obtenida en distintos textos y la integra para complementarla.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las gráficas de línea

De esta manera, integra los valores de “año” en la gráfica, es decir, los años anotados, de 1930 a 2016.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ambientes interesantes de una historieta

A continuación, observa cómo lo integró Margarita, alumna de segundo de secundaria.Por ejemplo, en la primera viñeta eligió

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para escribir, hay que tener algo que decir

Aprenderás acerca de cómo organizar e integrar información que procede de diferentes textos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Escribir para reescribir

Énfasis: integrar información proveniente de diferentes textos. ¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los mensajes publicitarios: entre la realidad y los sueños

Que la fibra contenida en los panes integrales ayuda a regular el peso de las personas que los consumen.

Ver contenido