Contenido · Ficha de clase

¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar

La intención de una entrevista no debe desviarse, siempre debe ser estructurada, y para poder tener clara la temática y llevar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué quieres preguntar y para qué?

La entrevista se hace con un fin específico, y con este fin se diseñan las preguntas y la estructura de la entrevista.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Preguntar para conocer

sus preguntas y anotaciones que luego van desarrollando: palabras clave que les ayudarán a no salirse del tema y la estructura

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Depende del contexto

porque utilizan un lenguaje coloquial, que implica una estrecha relación entre el remitente y el destinatario, sin estructura

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Señalar información en cartas formales

concretamente recalcar que desde el inicio del ciclo escolar hemos percibido que alrededor de las instalaciones se ha acumulado basura

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Escribamos una carta!

Después, se fue describiendo y escribiendo los elementos de la estructura de tres cartas formales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para solicitar, para aclarar y otros usos

Para que el escrito cumpla su objetivo, debe tener una estructura clara y organizada.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Varios modelos un mismo estilo

destinatario con el propósito de expresarle el agradecimiento de la sociedad de alumnos por la adquisición de depósitos de basura

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Juguemos al cartero

En cuanto a la estructura, existen diferentes modelos, con los cuales se puede basar la escritura de este documento.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tela de donde cortar

sesión deben ser utilizados con moderación, es decir elegir aquellos que sean más convenientes a la forma en la que estructuras

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo organizar información?

La exposición también tiene una estructura, que consta de tres partes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Es la ignorancia la que discrimina

La discriminación sintáctica, basada en la forma en que se construyen ciertas oraciones.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Saber para valorar

Es un proceso sencillo, y sólo basta en dirigir la pregunta inicial al tema que se va a tratar; por ejemplo, revisa este

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Todas y todos somos diversos

Sabes bien que no basta con decretar la igualdad en la ley si en la realidad no es un hecho.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

A buena autoridad, todos felices

Colocar cámaras en los andadores y vigilar quién tira basura para castigarlos.

Ver contenido