Contenido · Ficha de clase

El desarrollo de nuestro Proyecto

A lo largo y ancho de nuestro país hay muchos niños y muchas niñas que tienen interés en el tema de nuestra sesión, lo que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Plan familiar ante sismos

Recuerda que es importante que los niños y las niñas realicen con sus familias un plan de acción acorde con los fenómenos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo actuar ante una situación de riesgo?

Además, en muchos lugares, como las escuelas, se llevan a cabo simulacros de sismos, para que los niños y las niñas sepan

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una mirada a la Geografía

Antes, la situación estaba más complicada porque los niños, cuando cursaban Geografía en la primaria, estudiaban no solo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Factores de la calidad de vida: bienestar y seguridad

Es importante considerar que habrá niños y niñas, en diversas regiones de nuestro país cuyas respuestas serán diferentes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Relevancia de los recursos naturales para las actividades humanas

.- ¿De qué manera pueden las niñas, los niños o adolescentes aprovechar responsablemente los recursos naturales?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La población por continentes y en el mundo

¿Habrá más adultos, niños, niñas o ancianos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Impacto social y cultural del crecimiento poblacional

y otros niños.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Implicaciones económicas del crecimiento poblacional

las gráficas sobre el número de habitantes en el mundo y en ciertos continentes, después viste su composición: Mujeres, niñas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Consecuencias de la migración en el mundo

En los últimos años, se observa que mujeres, niños y adolescentes se han incorporado en estos movimientos migratorios y no

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cuidemos nuestro patrimonio

y los niños puedan conocerlas y disfrutar de ellas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De un árbol a un lápiz

Para empezar, tienen amplios litorales, lo que significa que están rodeados de mares y océanos; además, la mayoría tiene

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recursos de la tierra y del mar

producción pesquera, se trata de Marruecos y Egipto.Todos los países mencionados tienen largos litorales, es decir, están rodeados

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Necesidades básicas de la población

y los niños , y de las personas en general.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Educación y Salud en el mundo

¿Y las niñas y niños que no pueden asistir a la escuela por falta de recursos, ¿Qué pueden hacer?

Ver contenido