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¡No te miento, ahí viene el lobo!

Como lo has hecho en otras ocasiones, si aún no lees bien, pide a tu mamá o papá que te ayude a leer y tu ve siguiendo con

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Organizando mi noticia

El pie de foto sería: Su mamá les está ayudando a hacer la tarea y a veces juega con ellos”.

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¿Con MAYÚSCULA o minúscula?

le gustó mucho la de Blanca y ella con ayuda de su hermano escribió un pequeño texto donde te habla de su familia y te pide

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¡TACOS, tacos o tacos!

Sigue con las adivinanzas y pide ayuda a tu mamá y papá para buscar las palabras.

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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

pide a algún familiar que te ayude a revisar el ejercicio.  

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¡Tengo una credencial de lector!

el nombre completo, cuando pasa lista la maestra y también cuando entregas trabajos de la escuela, en este caso se te pide

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¿Lobito feroz o lobito miedoso?

Vas a leerlo completo o pide que te ayuden a leerlo, sigue la lectura; con tu dedito ve recorriendo las palabras del texto

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Pásele a la cocina

4755914/ http://ofinase.go.cr/certificacion-de-semillas/certificacion-de-semilla-de-frijol/normas-de-calidad-frijol/dav-2/#pid

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(clase bilingüe)

ellos deciden qué se comerá y avisan a las familias para que cada una lleve una cooperación económica, carne de pollo o res

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Los animales y nosotros

Busca pequeños textos en tu lengua materna, pide a un adulto, papá, mamá o a quien te acompañe, que te los lea, después tu

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¡Me gustan los animales!l

“me guta alimetar ami conegitos con re pollo”.Me gusta alimentar a mis conejitos con repollo.

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El uso del tendedero

Has recordado tres formas de utilizar tu alfabeto, pide ayuda a las personas de tu casa que sepan leer y escribir para que

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¿A qué jugamos?

Te pido que pongas atención porque después vas a escribir sobre estos juegos. Columpiarse en los árboles.

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Una copia con sentido

Debes frenar con el pie cuando llegues hasta abajo.¡Inténtalo! ¡Es muy emocionante!

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Informo en mi lengua

Ranji vatsjau ma nakje maiñ kad-at l’eik kujui mu nuseik jiuk maiñ mi’iat re ly’ik re se kauk im landach kupu se lam’us mi

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