Resultados para: «numero-fraccionario_1»

3657 resultados
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Elaboremos un libro de cuento
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Elaboremos un libro de cuento
portada para tu libro, escribe un título, agrega el nombre de los autores y realiza un dibujo para ilustrar tu portada, numera
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Expresiones para escribir cuentos
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Expresiones para escribir cuentos
En este ejemplo también encontrarás la expresión “De pronto”, lo que genera sorpresa al patito feo; también hay un nuevo
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La primera versión de mi instructivo
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La primera versión de mi instructivo
“El nuevo Escriturón, Curiosas y extravagantes actividades para escribir”.
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¿De dónde vienen las palabras?
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¿De dónde vienen las palabras?
Ahora abre tu libro de lengua materna de nuevo en la página 152 para contestar las siguientes preguntas.
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Obras de teatro… con títeres
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Obras de teatro… con títeres
Iniciarás un nuevo proyecto en donde al final tendrás la oportunidad de representar una obra de teatro utilizando títeres
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Juguemos a crear palabras diferentes
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Juguemos a crear palabras diferentes
Forma de nuevo la palabra “cuentos”. Listo, “cuentos”.
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Todos tenemos un nombre
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Todos tenemos un nombre
Ahora leer de nuevo el texto “Nadie, Tonto y Ninguno”, pero más despacio, para ir subrayando los nombres propios.
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(clase bilingüe)
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(clase bilingüe)
las palabras ya que ellas dan pistas y permiten relacionar características de los objetos, es un género relativamente nuevo
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Narramos en forma escrita
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Narramos en forma escrita
En ese momento le pidieron a dos jóvenes y a una muchacha que siguieran a Junaá, que lo trajeran de nuevo.
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Los relatos de la palabra antigua
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Los relatos de la palabra antigua
parcela para comenzar a sembrar, se encontró al día siguiente con la sorpresa de que todo el monte se había levantado de nuevo
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Poemas para descubrir nuevas palabras
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Poemas para descubrir nuevas palabras
Primero vamos a leer de nuevo el poema, lo podemos encontrar en la página 163 de su libro de Lengua materna.
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Jugando a ser creativo
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Jugando a ser creativo
Jin a taj numíto te Noviembre unjá 2020. Máchto kɨ ts’osekɨba t’oko laj chɨmí ɨlɨk’i i jut te’ob.
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¿De cuánto en cuánto?
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¿De cuánto en cuánto?
Cuenta 11, 12, 13, el numero escondido 19, 20,21, 22, Esta serie va de 3 en 3; por lo tanto, después del 13, continuaría
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Los globos divertidos
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Los globos divertidos
Construye la sucesión hasta llegar al niño numero 10 Entonces la sucesión quedaría de la siguiente forma:
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¡A reunir y organizar datos en tablas!
Contenido · Ficha de clase
¡A reunir y organizar datos en tablas!
Para ir completando la tabla observa de nuevo los datos. La tabla debe de quedar de la siguiente manera.
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