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Proporcionalidad directa III

De este modo, se puede afirmar que los valores de la gráfica representan un problema de proporcionalidad directa ya que al

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Proporcionalidad Directa II

izquierda representa los botes de arena, esas cantidades se consideran parte de la variable independiente, por lo que se representan

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Proporcionalidad directa I

Reflexiona: ¿Los valores de las tablas representan una variación directamente proporcional?

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Sistema de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas y el método de sustitución

Las incógnitas dentro del álgebra representan valores desconocidos. Observa un ejemplo de ello.

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Sistema de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas y el método gráfico

En la primera columna se registran los valores de “x” que representan la longitud.

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Sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas y el método de igualación

ecuaciones lineales, con dos incógnitas de manera gráfica o sistema de ecuaciones lineales 2 por 2; las cuales suelen representarse

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Sucesiones II

Énfasis : explicar y verificar la equivalencia de las distintas expresiones algebraicas cuando representan la regla

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Los polígonos de frecuencia

La altura de las barras coincide con las frecuencias con que ocurren los datos, dichas frecuencias se representan en el eje

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La desviación media II

diferencia en el numerador representa la media de los datos de los puntajes de Édgar; los números 7, 8, 9, 11 y 15 representan

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El rango

Los conjuntos de números anteriores representan la distancia, en metros, a la que quedó cada uno de los juguetes respecto

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Medidas de tendencia central

George hace referencia a dos personas: su vecino y él. Su vecino tiene 2 coches y George, ninguno.

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Antecedentes sobre las medidas de tendencia central

“x1”,”x2”, “x3” y “xn” representan los valores de la variable estudiada.

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Método gráfico

Ecuación] [Ecuación] (𝟑,𝟏𝟎) Observa las rectas que representan

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Método de suma y resta

Todos los puntos de la recta representan los pares ordenados que hacen que se cumpla la igualdad.

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Raíz cuadrada II

Entonces, ¿ambas raíces cuadradas representan la medida del radio?

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