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Transformando la humanidad

Todos, en cualquier momento, son parte o están dentro de un sistema, como la familia, los grupos de amigos, el país o el

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Arte, tiempo y espacio

Parece ser parte de una estatuilla o algo así.

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Arte, tiempo y espacio

Parece ser parte de una estatuilla o algo así.

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Pensamiento artístico colectivo en el tiempo

distintos lugares de los que provienen y cómo, aunque se puede tener diferentes culturas, costumbres, o gustos, todos somos parte

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InterconectArte, un mundo de posibilidades

Por lo tanto, ciudadanía es la condición que se otorga a las personas de ser parte de una comunidad organizada.

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Practicando el cambio

Pero es parte de ensayar el cambio: las respuestas posibles en la interrelación, la forma de hablar, la manera de moverse

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Tiempo de cambio

Observa la última parte del cuento.

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El territorio en mí, las memorias en todos: habitemos el patrimonio

Y esos recuerdos o memorias parten de la relación que se construye con los elementos culturales de las comunidades.

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Juguemos: ciudadanía viva

Énfasis: resignificar el patrimonio cultural como parte de la construcción de la ciudadanía global.

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Entretejiendo las artes

Para eso te apoyas en el análisis del texto; identificas las partes de la estructura para crear un discurso con ese esquema

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Tras la huella creativa

¿Cómo puede una atmósfera ser parte de una obra de arte?

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Patrimonio cultural: del hecho al dicho

Al ser parte de la cultura, todas aquellas expresiones materiales obedecen a un contexto histórico determinado, y muchas

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Fractales del arte

partes del mundo.

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¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?

La sacarosa por su parte, está formada por la combinación de 12 átomos de carbono, 22 átomos de hidrógeno y 11 átomos de

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Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

Cada pedacito de trapo, te representa, pues es parte de tu memoria. Cada frase es parte de tu historia.

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