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El informe de diagnóstico

Para comprender mejor esta fase del diagnóstico, analízalo con la escuela.

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¿Cuál es la necesidad y cuál es el problema?

c) Hoy es la exposición de los trabajos que realizamos en la asignatura Tecnología durante el ciclo escolar; la prenda que

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¡Planeemos nuestra solución!

Dibujos a escala.

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¡Comencemos a resolver un problema técnico!

Como son casi de la misma talla, suelen confundir su ropa, sobre todo el uniforme escolar.

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Los instrumentos para el control de los procesos técnicos

La plantilla de personal de la escuela se organiza para diseñar y hacer la pasarela y el escenario, para el gran evento que

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La organización de nuestro proceso o producto técnico

Considerando que se trata de una escuela rural y se encuentra en una comunidad apartada, una posible solución es fabricar

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¿Qué sabes de...?

¡Felicidades por haber concluido un ciclo escolar más! ¡Buen trabajo!

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¿Qué mejoras hacer al diseño de nuestro producto o servicio?

alimentos de aquella sesión, no corresponden a un servicio de comida rápida, más bien a los de un desayuno ligero para la escuela

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La creación de nuestro producto o servicio

Es importante llevarlo a cabo paso a paso para que quede como el prototipo a escala, pero con las medidas reales y formas

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¡Hagamos realidad nuestro diseño!

El prototipo es el empaque en un tamaño más pequeño, es decir, a escala.

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Acciones, tiempo, control y responsables del proceso técnico

Con base en el boceto, posteriormente se realizó un prototipo a escala del diseño del empaque.

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Medios técnicos, materiales y energía para nuestro proceso técnico

¿Recuerdas el prototipo a escala que realizaste la sesión anterior?

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El diseño de nuestra alternativa de solución

Antes de iniciar, ¿recuerdas aquella sesión donde viste cómo hacer un dibujo a escala?

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Representación técnica de la alternativa de solución

Se representa a escala, que es la relación proporcional del objeto real con el dibujo.

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¿Qué formas de representación técnica conoces?

Alumno Oscar Omarhttps://youtu.be/8IXABEkL0ckEn los planos se emplean proporciones y escalas, en ellos sólo se representan

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