Contenido · Ficha de clase

Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo II

Para saber más: Lecturas https://libros.conaliteg.gob.mx/secundaria.html Descarga la ficha dando clic aquí

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El mestizaje cultural

v=dpFSqrkzb8Y ¿Qué otras características culturales reconoces del pasado virreinal?”

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las fuentes históricas

reconoce la importancia de conocer, analizar e investigar nuestro pasado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La leyenda, corazón de nuestra tradición

Estas leyendas tienen importancia para todos, primero porque son un rasgo de identidad cultural, nos dicen qué pasaba, qué

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leyendas: espejos de la historia de México

En el segundo apartado, después de realizar una lectura atenta, obtendrás los datos requeridos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nuestra tradición oral y sus leyendas

Las historias del pasado y del presente nos dan identidad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Historias de leyenda

En algunos lugares, como Guanajuato, se cree que existe una ciudad que conserva oculta las riquezas del pasado, pero para

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

“Los pasos que siguen nuestras letras”

Te invitamos a acercarte a la lectura.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El español en el mundo a través del tiempo

Regresa al pasado y lee el siguiente fragmento del Cantar de Mío Cid.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Hablar distinto no es hablar mal

A continuación, analiza la letra de la canción “Chilanga banda”, del autor Jaime López.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El lenguaje nos une

¿Y por qué nos une al pasado?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Escuchando 500 millones de voces

Escucha y sigue la lectura del siguiente texto: Audio. La expiación.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sin fronteras: la diversidad lingüística del español

Recado 1 Hala, chaval, he pasado a tu piso y no te he encontrado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nombrando con pronombres

En esta lectura, el referente es “dos equipos” y la sustitución es “éstos”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Parecen iguales, pero son diferentes

varía (orden no secuencial) Buscan la interpretación y reflexión del lector Los textos discontinuos

Ver contenido