Contenido · Ficha de clase

Crucigramas

alguien más, al hacerlo, descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo comienza a utilizar como criterio para organizar

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¡Luna, tuna o cuna!

En esta ocasión se darán palabras para organizar la idea a algunas de las imágenes.

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Separamos y contamos palabras

Muy bien y son 5 palabras, crees que se puedan organizar de otra forma las palabras y formar otra oración.

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Crucigramas

alguien más, al hacerlo, descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo comienza a utilizar como criterio para organizar

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Escrebemes, oscrobomos o escribimos

La primera figura es para formar la palabra pato. ¿Qué observas ahí?

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Organizando mi noticia

Ahora solo falta retomar y organizar la información.

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Organizando mi noticia

Ahora solo falta retomar y organizar la información.

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Crucigramas

alguien más, al hacerlo, descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo comienza a utilizar como criterio para organizar

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¡Tengo una credencial de lector!

Ahora vas a organizar tu biblioteca.

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(clase bilingüe)

¿Quiénes las organizan? ¿Cómo participas en esas celebraciones?

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(clase bilingüe)

Usan el lenguaje figurado. Provienen de la cultura popular.

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¿A qué jugamos?

Dos o más Monte Muy bien, has terminado de organizar tu información.

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Informo en mi lengua

pames a alguien que no pueda elaborar algún producto utilizando los elementos que le ofrece la naturaleza, como son: las fibras

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Recomendando textos

interesante observar todas esas artesanías que los popolucas elaboran con sus manos, su creatividad y destreza al usar esas fibras

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Barquitos

Identificarás que una figura puede formarse con otras figuras geométricas.

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