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Trabajo en equipo

de colores que está sostenido al centro por un poste de madera y al ir bailando, van entretejiendo los listones, hasta formar

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¿Cómo nos quedó la obra?

Observa el siguiente video para que lo entendamos mejor, del segundo del minuto 22:40 al 25:50 3.

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We are lost!

Next to = al lado. In front of = en frente de. Very good! ¡Muy bien!

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Vistiendo e iluminando mi obra teatral

Para iniciar nuestra clase lee la pregunta que nos envía Yamilé. “Hola, profesores.

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¿Qué era? ¿Qué es?

didáctica tan amable y flexible, que en cualquier contenido puedes utilizarlo, siempre y cuando no pierdas el objetivo al

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The right place

ayuda para realizar las actividades propuestas o alguna sugerencia y quieren compartirlas con nosotros pueden enviarlas al

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Explora, indaga y crea

También te mencione que el maquillaje debe adecuarse al estilo general de la obra y al estilo del vestuario elegido, pero

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¡A escribir se ha dicho!

Observa el siguiente video del inicio al minuto 01:56 El conflicto por género teatral.

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Por si te quedaban dudas

¿Cómo moverán su cuerpo al hablar?

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Y el repaso dice así…

Observa el siguiente video del minuto 22:46 al 23:47 y del minuto 25:22 al 26:33 Darle forma y color a tu

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¡Que comience la recapitulación!

ante público, como resultado de una investigación y debate colectivo sobre las características artísticas y expresivas de, al

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¡Cuéntame una anécdota!

Al principio fue triste, pero después ya no.

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¡A Belén!... súbale, súbale...

Algunas pastorelas modernas son cómicas, porque intentan representar situaciones y personajes muy parecidos al público al

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¡Vamos, pastores, vamos!

recibe la noticia de que ya ha nacido en Belén, el niño Jesús, un nacimiento profetizado que, según esto, traerá la paz al

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Entre la obra y el público… ¡El director!

contrario, cada quien pone su sello personal al hacer, o apreciar una obra.

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