Resultados para: «campaña-social»
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· Ficha de clase
De los zapotecos a los mixtecos: El pasado mesoamericano de Monte Albán
, entre los distintos grupos sociales había diferencias muy visibles, prácticamente era imposible cambiar de grupo social
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· Ficha de clase
El Posclásico y los toltecas
Énfasis: analiza la ubicación geográfica y la organización político-social de las civilizaciones que se desarrollaron en
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· Ficha de clase
Los últimos grandes pobladores de Mesoamérica: los mexicas
Énfasis: analiza la ubicación geográfica y la organización político-social de las civilizaciones que se desarrollaron en
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· Ficha de clase
¿Y dónde vamos a buscar?
Estos niños compartieron en redes sociales sobre sus avances. Es alentador saber que tomaron esta iniciativa.
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· Ficha de clase
Generalidades del estudio de Mesoamérica (primera parte)
las características sociales, las sociedades tenían una estructura jerarquizada, es decir, que se dividían en grupos sociales
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· Ficha de clase
Generalidades del estudio de Mesoamérica (segunda parte)
clarifican las características de las civilizaciones mesoamericanas del preclásico y muestra los patrones de organización social
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· Ficha de clase
Las culturas prehispánicas I
Se cree que los olmecas tenían funciones conforme su posición social, entre los diferentes estratos sociales tenemos:
Los
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· Ficha de clase
Las culturas prehispánicas
En cuanto a la organización social, había 3 grandes grupos.
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· Ficha de clase
Un océano entre Europa y América
por la deformidad hermosa de ellas, mas, así como los otros árboles, hierbas y frutos, hay pinares a maravilla y hay campiñas
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· Ficha de clase
Manos a la obra con los desafíos
Campaña Océanos-Contaminación.
https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
¿Qué pasa cuando se vulneran nuestros derechos?
Campaña "El Poder de la Gente", versión "Violencia infantil"
https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
Grupos en situación de vulnerabilidad
Los grupos en situación de vulnerabilidad son aquellos grupos que, por condiciones sociales, económicas, culturales o su
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· Ficha de clase
Me relaciono en igualdad con respeto
tienen derecho a un trato igualitario, nadie puede limitar o restringir sus derechos por su origen étnico, nacional o social
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· Ficha de clase
Respeto las libertades y rechazo la discriminación
Por su condición social o económica o su condición de salud.
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· Ficha de clase
¿Quién me dice cómo se comporta un hombre o una mujer?
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Día a día, con nuestras actitudes y conductas podemos hacer una convivencia escolar, familiar y social positiva
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