Resultados para: «cuentas-personales»
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· Ficha de clase
¿Qué es la identidad personal?
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· Ficha de clase
Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad
en cuenta las necesidades y deseos de las y los otros.
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· Ficha de clase
Ejerzo mi derecho a la salud
Para ello, toma tu libreta o una hoja blanca, tu regla, compás y unos cuantos lápices de colores.
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· Ficha de clase
Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona
Para esto hay que tener en cuenta criterios que nos guíen, tales como la dignidad, los derechos de las demás personas y asumir
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· Ficha de clase
¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?
Las acciones por la paz comienzan con la solidaridad entre las personas que están junto a ti.
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· Ficha de clase
La educación para la paz, una forma de aprender a convivir
y todas las personas vivan en armonía.
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· Ficha de clase
La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia
tanto personal como colectivo.
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· Ficha de clase
Algunas experiencias de la no violencia
Los soldados levantaron las brochas mientras las personas seguían tratando de impedirlo.
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· Ficha de clase
La no violencia ante el conflicto
Confianza en que las personas puedan cambiar.
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· Ficha de clase
En el conflicto ambas partes sentimos
Aprendizaje esperado:
analiza el conflicto y opta por la forma más conveniente para lograr los objetivos personales
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· Ficha de clase
Comunicación eficaz para establecer acuerdos
Todas las personas quieren ser escuchadas y que las tomen en cuenta.
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· Ficha de clase
Acordar para solucionar las diferencias
Recuerda que el conflicto es la imposibilidad de que dos personas puedan ejercer su derecho o libertad sin tomar en cuenta
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· Ficha de clase
Negociar para solucionar los conflictos
Ahora, reflexiona en lo siguiente: ¿cuántos de estos recursos has utilizado?
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· Ficha de clase
Actitudes ante el conflicto
hacer amistades con personas conocidas.
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· Ficha de clase
Aprendiendo del conflicto
sin dañar a otras personas.
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