Contenido · Ficha de clase

Mi espacio personal o kinesfera

Mi espacio personal o kinesfera

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los museos, ¿para qué?

Crear espacios de interacción entre el tiempo y la actualidad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pintando en grande

¿Recuerdas el baúl del arte y recuerdas que es imaginario?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Jugando a inventar historias

v=jPmjePeThpI La improvisación es la forma de resolver alguna situación no planeada, real o imaginaria.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los sueños bidimensionales

posibilidades, utilizando nuestra creatividad podemos plasmar con distintos materiales y técnicas todo aquello que soñamos e imaginamos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La técnica misteriosa

El agente saca un espejo de la gabardina y lo coloca a un lado de la carta para leer lo siguiente: “Doy espacio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Descubriendo el proyecto colectivo

¿Pero en el espacio está? ¿De día y de noche al mismo tiempo va? Esto es complicado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un sueño con bocetos

Imaginarás que eres un detective, con tu lupa, libreta y pluma.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Muchas técnicas, una sola obra

parte posterior de las piezas del rompecabezas se forma una obra bidimensional con técnica mixta titulada "Espacios

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recordando aprendizajes bidimensionales

Una de las características más importantes es que toda obra bidimensional se aplica en espacios o soportes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Obras bidimensionales y la tradición mexicana

Realizar este procedimiento en toda la obra, tratando de no dejar espacios en blanco.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las obras que se bailan

En las noticias miran que los glaciares están derritiéndose, provocando que animales como las focas, no puedan tener espacios

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Muevo mi cuerpo artísticamente

movimientos que los hacían arriba, otros abajo, enfrente, atrás, esos movimientos que detectaste pertenecen al concepto de espacio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

A mover el cuerpo

Espacio: Actitud (multifocal-unifocal).

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Notas de colores, líneas de expresiones

Énfasis: elige una composición musical de su interés para experimentar movimientos en el espacio

Ver contenido