Resultados para: «living-room»
352 resultados
¿Quisiste decir
liviano?
Contenido
· Ficha de clase
Expresiones comunes en nuestra vida cotidiana
Thank you Susy.IN THE LIVING ROOM…Meli: Charly, where is Tommy?Charly: I DON´T KNOW, maybe he´s in the kitchen.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Let’s play!
Count on me, I can help you with your homework
(cuenta conmigo, puedo ayudarte con tu tarea)
A friend is locked in the room
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Mi postura crítica frente a los textos publicitarios
Kalalhcha, an lhima´alh´aman chiwinkan laka t´utu muslay, Tlachichilco, Zontecomatlan chi laka´aj´liwin, Veracruz.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Mi postura crítica frente a los textos publicitarios
Kalalhcha, an lhima´alh´aman chiwinkan laka t´utu muslay, Tlachichilco, Zontecomatlan chi laka´aj´liwin, Veracruz.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Del otro lado del mundo
Ana María Gutiérrez, de Chetumal, Quintana Roo comenta que hace poco vio una película que se desarrollaba en Asia y que le
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
El arte a través del tiempo
cabeza: 3 palmos (largo) y 5 ojos (ancho)
Pregunta de alumnos:
Karina Morales del estado de Quintana Roo
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
El arte a través del tiempo
altura del hombre
La cabeza: 3 palmos (largo) y 5 ojos (ancho)
Pregunta de alumnos:
Karina Morales del estado de Quintana Roo
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Del otro lado del mundo
Ana María Gutiérrez, de Chetumal, Quintana Roo comenta que hace poco vio una película que se desarrollaba en Asia y que le
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Del otro lado del mundo
Ana María Gutiérrez, de Chetumal, Quintana Roo comenta que hace poco vio una película que se desarrollaba en Asia y que le
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Identifica materiales comunes en casa
,
acojinada
,
lisa
y
liviana
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Los sonidos que nos ponen en alerta
Ling-ling, tú serás la invitada.
¿Qué puedo ser yo?
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Los sonidos que nos ponen en alerta
Porque oí sonar la campana respondió Ling-ling.
¿Por qué tocaste la campana?
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Sigamos el pulso
Énfasis:
Crea una secuencia de movimientos corporales asociada a la calidad de movimiento del peso (fuerte-liviano
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Identifico y manifiesto
También en movimiento liviano y el movimiento fuerte (flexión y extensión.)
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Identifico y actúo
Dentro de los movimientos explorados con anterioridad, recuerda aquellos que realizaste fuerte, liviano, en una sola dirección
Ver contenido