Resultados para: «cuadro-sinoptico»

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Grupos culturales y su influencia en la identidad
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Grupos culturales y su influencia en la identidad
Interacción social: cuando conocemos, platicamos e intercambiamos puntos de vista, a través del diálogo con otras personas
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Grupos sociales y su influencia en la identidad
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Grupos sociales y su influencia en la identidad
O bien, cuando Matías dice que forma parte de un grupo virtual donde participan otras y otros jóvenes de su comunidad, así
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Componentes de mi identidad
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Componentes de mi identidad
Anota en tu cuaderno algunas ideas al respecto y compleméntalas a lo largo de la sesión.
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¿Qué es la identidad personal?
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¿Qué es la identidad personal?
En el cuadro del centro escribe “Mi identidad personal”.
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Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad
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Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad
Cuando las personas están en situación de pobreza, se ve afectada su libertad.
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Ejerzo mi derecho a la salud
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Ejerzo mi derecho a la salud
Por lo tanto, cuando nos referimos a la “salud”, debemos tener presente que implica un estado de bienestar, no sólo físico
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Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona
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Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona
Asimismo, debes decidir qué acciones llevar a cabo para cuidar tu persona en cuanto a la salud física, mental y social.
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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?
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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?
Pon mucha atención en el siguiente video y toma nota en tu cuaderno, para estudiar más tarde.
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La educación para la paz, una forma de aprender a convivir
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La educación para la paz, una forma de aprender a convivir
La libertad: este derecho se ejerce cuando se piensa por cuenta propia, manifestando ese pensamiento y actuando conforme
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La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia
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La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia
El cuadro 1 señala lo siguiente: En el cuadro 2 se señala que: Al finalizar, elabora una
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Algunas experiencias de la no violencia
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Algunas experiencias de la no violencia
Como observaste, el video te muestra un ejemplo de resistencia y ventajas cuando se participa activamente en beneficio común
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La no violencia ante el conflicto
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La no violencia ante el conflicto
La anécdota que relata la adolescente es muy común en cuanto a las acciones y reacciones que se tienen cuando una persona
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En el conflicto ambas partes sentimos
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En el conflicto ambas partes sentimos
En cuanto a Pablo, muestra molestia por la decisión de Camila.
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Comunicación eficaz para establecer acuerdos
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Comunicación eficaz para establecer acuerdos
Cuando muestras empatía, contribuyes en la búsqueda de una solución del tipo ganar-ganar, aun cuando alguna o ambas partes
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Acordar para solucionar las diferencias
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Acordar para solucionar las diferencias
Cuando nuestras acciones, aun siendo un derecho, afectan los derechos de las y los demás, es entonces, cuando surgen los
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