Contenido · Ficha de clase

Hechos y procesos históricos

Esta narración cuenta cómo vivió Cuetzpalomitl, un adolescente mexica.

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Las diversas versiones de la historia

¿Cómo resolverías este tema?

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La importancia de la Historia

Que te hablen sobre cómo se sentían, dónde vivían en aquel entonces o qué estaba pasando en el país en ese momento.

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La Perestroika

Pero cuesta todavía más hacerse a la idea de cómo los hombres fuertes de la Unión Soviética trataron de evitar por todos

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Segunda Guerra Mundial: derrota de los fascismos y el fin de la guerra

Conocerás cómo se desarrolló la contraofensiva aliada en la Segunda Gran Guerra y reconocerás lo que significó para el mundo

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Segunda Guerra Mundial: el paso de la guerra europea a la guerra mundial

¿Cómo fue el desarrollo de este proceso bélico?

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El Tratado de Versalles

¿En qué consistió el Tratado de Versalles y cómo se relaciona con la Segunda Guerra Mundial?

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La Primera Guerra Mundial

¿Cómo se protegían los soldados?

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Ideas de ayer y hoy

Además, has visto cómo la historia puede aprenderse de diversas formas, incluyendo el reconocimiento de objetos de uso cotidiano

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Las revoluciones burguesas

¿Cómo se dio esa influencia en la legislación mexicana?

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Teotihuacan: Ciudad de Dioses

¿Cómo eran los edificios de la cultura teotihuacana?

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Cuicuilco

¿Cómo denotaban la jerarquización social?

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Olmecas II

Finalmente, localiza en los mapas de tu libro de Geografía los estados que se mencionaron durante la clase.

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Los mayas de Calakmul y Dzibanché

mayor esplendor tuvo cerca de 60000 habitantes; se encuentra dividida en una gran Plaza y una gran Acrópolis, donde se localizan

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Los mayas, personas de la selva

En la zona existen, además, varios lagos, entre ellos, el Petén-Itzá, donde se localiza la isla de Tayasal, último lugar

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