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Sí a la igualdad de género

Bien, ahora revisa en el siguiente video, las estrategias que la profesora Elizabeth Chávez Coronado sugiere para lograr

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Por una convivencia pacífica

Ejemplos de disputas por el agua hay varios más que el anterior.

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Normas y leyes para los aldeanos del mundo

Con lo expuesto hasta ahora se pretende responder a las inquietudes de Daniela.

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La libertad como derecho humano

Ahora, realiza lo siguiente.

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Historia de la libertad y sus leyes

Ahora, reflexiona en lo siguiente: ¿Todas las personas en las diferentes épocas y lugares fueron o son libres?

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Las libertades fundamentales y

Ahora, señala los números asociados con las libertades en la escala siguiente: Observa la siguiente imagen y lee los aspectos

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Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?

Ahora, reflexiona sobre lo siguiente: Si los adolescentes que cursan la secundaria no han cumplido 18 años, ¿entonces qué

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¿Cómo puedo ejercer las libertades en la escuela?

Ahora, en función de lo anterior, reflexiona sobre lo siguiente: Los ejemplos que anotaste de participación en la escuela

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Desafíos en mi entorno para ejercer las libertades fundamentales

Ahora, anota una o dos ideas principales.

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¿Qué es la salud integral?

Un ejemplo de esto sucede en zonas donde se generan contaminantes que afectan la calidad del aire, del suelo o del agua,

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Mis derechos a la salud y la protecciónf

Ahora, lee la definición de la Organización Mundial de la Salud y reflexiona si coincide con lo recuerdas.

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¿Cómo puedo ejercer mi derecho a la salud integral?

Ahora, complementa tus notas con base en lo que acabamos de explicar.

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Y para cuidar mi salud, ¿qué puedo hacer?

Ahora, analiza las siguientes estrategias que puedes aplicar para cuidar tu salud mental.

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Situaciones de riesgo durante la adolescencia

Ahora, realiza la siguiente actividad para reafirmar lo anterior.

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Mi responsabilidad ante situaciones de riesgo

Ahora que estás en segundo grado de secundaria, sabes que disfrutar realmente de tu libertad implica, no sólo decidir qué

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