Resultados para: «dinámica-económica»
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· Ficha de clase
Energía e innovación en los procesos técnicos
no todo es bueno, ya que algunas de estas energías impactan en el medio ambiente, ocasionando pérdidas ecológicas y económicas
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· Ficha de clase
Sistemas tecnológicos para todas y todos
Aprendizaje esperado:
evalúa sistemas tecnológicos tomando en cuenta los factores técnicos, económicos
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· Ficha de clase
La evaluación externa de los sistemas tecnológicos para el bien común
Aprendizaje esperado:
Evalúa sistemas tecnológicos tomando en cuenta los factores técnicos, económicos
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· Ficha de clase
¿Qué es la evaluación externa de los sistemas tecnológicos?
Comienza con el factor económico.
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· Ficha de clase
¿Para qué evaluar los sistemas tecnológicos?
Conoce el aspecto económico de los automóviles.
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· Ficha de clase
¡Planteemos una solución técnica!
La alternativa 3 es la mejor, pues cumple con todos los requerimientos que conociste en el problema técnico; es económica
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· Ficha de clase
¡Comencemos a resolver un problema técnico!
En cuanto a la evaluación externa, se planteó lo siguiente:
-Aspecto económico.
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· Ficha de clase
La factibilidad de los sistemas tecnológicos
donde se consideran los factores relacionados con los usuarios del sistema y de la sociedad, éstos pueden ser: costo económico
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· Ficha de clase
La fiabilidad de los sistemas tecnológicos
Diferentes subsistemas que interactúan de manera organizada, dinámica y sinérgica componen un sistema tecnológico.
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· Ficha de clase
La eficacia y eficiencia de los sistemas tecnológicos
¿Qué grupos sociales con o sin poder económico y político se ven beneficiados o perjudicados con los sistemas tecnológicos
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· Ficha de clase
¡Presentemos los resultados de nuestro proyecto de innovación!
Al respecto de la evaluación externa, analiza las implicaciones sociales en cuanto a los factores: Cultural, económico y
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· Ficha de clase
¡Hagamos la evaluación interna de nuestro producto o servicio!
captador de agua pluvial, en cuanto a la eficacia, se logró alcanzar las metas según los requerimientos planteados: Es económico
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· Ficha de clase
¿Tiene implicaciones en la naturaleza nuestro producto o servicio?
Entonces el ícono que lleva es el del factor económico.
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· Ficha de clase
¿Qué implicaciones sociales tiene nuestro producto o servicio?
Ya que has evaluado el factor cultural, ahora continúa con el económico.
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· Ficha de clase
¿Cómo iniciar nuestro proceso técnico?
Y la elegiste porque esta alternativa cumplió con los requerimientos que se plantearon, es decir, es económica, sustentable
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