Contenido · Ficha de clase

Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes

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Contenido · Ficha de clase

Y tú, ¿qué has hecho hoy?

Y tú, ¿qué has hecho hoy?

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¡A revisar se ha dicho!

Pero una vez que tienes los textos escritos, ¿qué sigue?... ¿Harás uso de ellos?

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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

Observa bien: ¿En qué se parecen?Ambos presentan una serie de indicaciones para lograr un propósito, ahora.

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¡Pásame un directorio, por favor!

¡Pásame un directorio, por favor!

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Soy capaz de actuar con responsabilidad

reconoce las capacidades y potencialidades personales que le dotan de singularidad, y que le ayudan a actuar con responsabilidad

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Dejo por escrito mi proceso de elaboración

describe un proceso cuidando la secuencia de la información.

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¡Redactemos nuestro reglamento!l

¿Qué hacemos?

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¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

hasta ahora, sabes que debe de llevar: Un título para identificar de qué trata tu reglamento.

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

Toma una a una las pelotas con pegol, que contienen una tarjeta con elementos que completarán tu reglamento y con ayuda de

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En busca de mis raíces

Elabora tu árbol genealógico, elije y diseña el árbol que más te guste, dibuja unas raíces fuertes, un tronco robusto y unas

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Pedidos a domicilio

Recuerda que siempre que juntas sesenta minutos formas una hora y se la sumas a la hora que tenías antes.

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¿Quién va primero?

¿Qué hacemos? ¿Recuerdas que la clase pasada identificaste la utilidad de un directorio y los datos que contiene?

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Para ser breves

Aquí se tiene un recibo de luz y también una receta médica que, al igual que Guadalupe, hicieron llegar unos compañeros del

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Mayúsculas y abreviaturas en el directorio

Animal que es una mascota muy común en los hogares (perro/ gato- corresponde a un nombre común) Nombre propio femenino que

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