Resultados para: «cuarzo»
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cuarto?
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· Ficha de clase
Grupos culturales y su influencia en la identidad
Interacción social: cuando conocemos, platicamos e intercambiamos puntos de vista, a través del diálogo con otras personas
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· Ficha de clase
Grupos sociales y su influencia en la identidad
O bien, cuando Matías dice que forma parte de un grupo virtual donde participan otras y otros jóvenes de su comunidad, así
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· Ficha de clase
Componentes de mi identidad
Para dar un ejemplo más específico, analiza el siguiente caso:
Cuando tu identidad tiene rasgos enfocados
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· Ficha de clase
¿Qué es la identidad personal?
En el cuadro del centro escribe “Mi identidad personal”.
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· Ficha de clase
Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad
Cuando las personas están en situación de pobreza, se ve afectada su libertad.
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· Ficha de clase
Ejerzo mi derecho a la salud
Probablemente pensaste si padeces o no alguna enfermedad, o si tu cuerpo manifiesta algún malestar físico.
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· Ficha de clase
Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona
Asimismo, debes decidir qué acciones llevar a cabo para cuidar tu persona en cuanto a la salud física, mental y social.
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· Ficha de clase
¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?
Educación Física:
Te enseña el cuidado y control del cuerpo para mantener la salud física y mental.
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· Ficha de clase
La educación para la paz, una forma de aprender a convivir
La libertad: este derecho se ejerce cuando se piensa por cuenta propia, manifestando ese pensamiento y actuando conforme
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· Ficha de clase
La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia
El cuadro 1 señala lo siguiente:
En el cuadro 2 se señala que:
Al finalizar, elabora una
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· Ficha de clase
Algunas experiencias de la no violencia
Como observaste, el video te muestra un ejemplo de resistencia y ventajas cuando se participa activamente en beneficio común
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· Ficha de clase
La no violencia ante el conflicto
La anécdota que relata la adolescente es muy común en cuanto a las acciones y reacciones que se tienen cuando una persona
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· Ficha de clase
En el conflicto ambas partes sentimos
En cuanto a Pablo, muestra molestia por la decisión de Camila.
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· Ficha de clase
Comunicación eficaz para establecer acuerdos
Cuando muestras empatía, contribuyes en la búsqueda de una solución del tipo ganar-ganar, aun cuando alguna o ambas partes
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· Ficha de clase
Acordar para solucionar las diferencias
Cuando nuestras acciones, aun siendo un derecho, afectan los derechos de las y los demás, es entonces, cuando surgen los
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