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¡Con los signos de puntuación te entiendo!

En estos ejemplos puedes ver el uso de la coma para aislar, en este caso, al personaje hacia el que se dirige el discurso

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Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas

Ahora, puedes compartir el trabajo con tus compañeras, compañeros de clase y maestra o maestro para continuar jugando con

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Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes

Ahora, decide las secciones que tendrá el libro. ¿Cómo puedes clasificar los chistes que tienes?

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Y tú, ¿qué has hecho hoy?

Para conocer más sobre el tema puedes consultar tu libro de texto de Español de 3º de primaria en las páginas 10 - 11, y

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¡A revisar se ha dicho!

Ya verificaste el uso de mayúsculas, ahora es importante revisar que las palabras estén separadas correctamente.

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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

Ahora que ya tienes anotada la receta en el cuaderno y que has identificado las oraciones impersonales en ella, compárala

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¡Pásame un directorio, por favor!

emplea directorios para el registro y manejo de información.

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Soy capaz de actuar con responsabilidad

El reto de hoy: Realiza el siguiente reto llamado “Lo que podemos mejorar”.

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Dejo por escrito mi proceso de elaboración

¿Te parece si ahora vemos el proceso que seguimos a través de un esquema? Fíjate bien. Ahora, harás un colibrí.

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¡Redactemos nuestro reglamento!l

Puedes guiarte con el ejemplo anterior. Ese será el primer borrador.

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¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

identifica el uso de oraciones impersonales en los reglamentos y las emplea al redactar reglas.

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

Repasar el tema visto en clase. Dejar ordenado el espacio que se ocupó.

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En busca de mis raíces

Me da mucho gusto estar aquí el día de hoy.

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Pedidos a domicilio

Ahora, el lunes Bertha sacó las galletas del horno a las 11 horas con 55 minutos y preguntan a qué hora comenzó a hornearlas

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¿Quién va primero?

Emplea directorios para el registro y manejo de información.

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