Contenido · Ficha de clase

Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes

una sección en cada hoja suelta y procurarás dejar un espacio por si quieres hacerle un dibujo.

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Y tú, ¿qué has hecho hoy?

realizaste varias acciones para organizar tu biblioteca personal, como leer, revisar, acomodar, fabricar, pintar, adornar, escribir

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¡A revisar se ha dicho!

¿Qué debes colocar cuando terminas de escribir un texto? ¡El punto!

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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

“El chefcito” La historia transcurre en un pequeño departamento por allá en la Colonia Doctores en la CDMX.

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¡Pásame un directorio, por favor!

¡Pásame un directorio, por favor!

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Soy capaz de actuar con responsabilidad

Escribe algo que quisieras hacer o te gustaría mejorar. Haz un dibujo de cómo te imaginas que será cuando lo logres.

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Dejo por escrito mi proceso de elaboración

describe un proceso cuidando la secuencia de la información.

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¡Redactemos nuestro reglamento!l

Escribe en tu cuaderno, el reglamento para tu biblioteca personal que instalaste la sesión pasada.

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¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

Un pañuelo o paliacate (que no permita ver a contraluz). Un reloj para marcar el tiempo para cada jugador.

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

Antes de iniciar la clase por TV: Preparar un día antes, los materiales necesarios.

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En busca de mis raíces

Yiuanten kema un nanantsitsian.

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Pedidos a domicilio

Escribe a qué hora deberán estar entregando ese pedido.

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¿Quién va primero?

en un directorio?

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Para ser breves

Recuerda que son un grupo de 3° con niñas y niños de todos los rincones del país.

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Mayúsculas y abreviaturas en el directorio

Aprenderás el uso de mayúsculas y abreviaturas al escribir datos para un directorio, y registrarás la información en fichas

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