Contenido · Ficha de clase

Acordar para solucionar las diferencias

Que las partes estén tranquilas y tengan voluntad de hablar y escuchar.

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Algunas experiencias de la no violencia

Era mejor así, no desobedecía y al mismo tiempo no fastidiaba.

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En el conflicto ambas partes sentimos

En el conflicto ambas partes sentimos

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La no violencia ante el conflicto

Para comprender mejor el concepto, presta atención a la siguiente información.Violencia.

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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

salones de clases para estar en armonía y poder estudiar mejor.

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La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

Antes de iniciar, no olvides anotar por lo menos cinco ideas generales sobre el tema de esta sesión, así como todo lo que

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La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

en casa y, por el otro, lo que se observa en el mundo, así como la forma de vivir y resolver los conflictos en otras partes

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La convivencia pacífica: una forma de aprender a estar juntos

Se puede entender como una gran red de relaciones, en la que todo lo que le ocurre a una de sus partes, afecta a las y los

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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

Pertenecer a grupos es indispensable para el desarrollo de una persona.

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La convivencia pacífica: una estrategia de las naciones

sostenible de los países y es una forma de enfrentar conflictos sociales y políticos.

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Yo soy…

culturales.Esto quiere decir que, conforme van pasando las etapas de vida, tu identidad va llevando un proceso en el desarrollo

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Por una cultura de paz para todas las personas

La violencia estructural o indirecta proviene de los componentes macro, como son lo social, lo económico y lo político.

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Aprendamos del conflicto

Ambas partes tienen un deseo genuino de solucionar el conflicto.

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Me relaciono con los demás y aprendo de ellos

Por supuesto, cada uno toma individualmente lo que le parece mejor; sin embargo, esas opciones para elegir están dadas por

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Por una cultura de paz

Cada nación debe esforzarse por cumplir con los requerimientos mínimos, como son la vida digna y el desarrollo pleno.

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