Resultados para: «lengua-originaria-tarahumara»
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originario?
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· Ficha de clase
El legado de la época virreinal
Como parte del sometimiento a los pueblos originarios, los españoles vieron la necesidad de imponer, entre otras cosas como
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· Ficha de clase
La caída de México Tenochtitlan
Al ir avanzando, fueron librando batallas con los pueblos originarios del sur, fue así como, en una de estas batallas, una
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· Ficha de clase
Origen y esplendor de Teotihuacán
observaste en el video, la sociedad teotihuacana era multicultural, es decir, que había personas de diversos lugares, lenguas
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· Ficha de clase
De los zapotecos a los mixtecos: El pasado mesoamericano de Monte Albán
en el video, Monte Albán era una ciudad donde convivían diferentes pobladores del área de Oaxaca y hablaban diferentes lenguas
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· Ficha de clase
Las ventajas y evolución de la agricultura y herbolaria en Mesoamérica
Gracias a esto los pueblos originarios pudieron cultivar muchísimas plantas que les servían para muchas cosas, incluso llegaron
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· Ficha de clase
Fiestas mesoamericanas
La palabra “tecuane” o “tekuani” es una palabra en lengua náhuatl, que significa tigre, jaguar o fiera.
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· Ficha de clase
Y la pregunta es…
¿Crees que hemos heredado varias cosas que tienen que ver con tu lengua, costumbres, alimentación?
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· Ficha de clase
¿Y dónde vamos a buscar?
Este tipo de puntos los has visto anteriormente en la clase de Lengua Materna.
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· Ficha de clase
Revisemos nuestras fuentes para entender el pasado
Recuerda que, en tu clase de Lengua Materna, español, ya viste estrategias de búsqueda y obtención de información.
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· Ficha de clase
Haciendo una fuente primaria
indígenas aprovecha también este momento para compartir los conocimientos y tradiciones y plática con tu familia en tu lengua
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· Ficha de clase
Explorando nuevas tierras
Probaron el ají, especia de los indios, que les quemó la lengua, y las batatas, que son raíces dulces, y los gallipavos,
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· Ficha de clase
Después de Colón
Algunos de los conquistadores veían a los pueblos originarios de las islas del Caribe como gente que podían poner a trabajar
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· Ficha de clase
¿Cómo lo resuelvo?
en tu lengua materna.
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· Ficha de clase
Mi libertad con autonomía y responsabilidad
(le muestra la lengua) ¡Prrrrr!
Ahora analicemos la situación. ¿Cuál es la falta de Raúl?
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· Ficha de clase
Me relaciono en igualdad con respeto
Cuando nos relacionamos, expresamos nuestros conocimientos, ideas, creencias, tradiciones, costumbres, lenguas, maneras de
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