Resultados para: «contar-cuentos»
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· Ficha de clase
¡Conociendo y reconociendo mis emociones!
Cuento de Rosita.
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· Ficha de clase
Mis grupos de interacción y mi identidad
Como pudiste darte cuenta, con el ejemplo de Mariana y en estos testimonios, hay diversos grupos con los que compartes intereses
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· Ficha de clase
Grupos culturales y su influencia en la identidad
¿Has pensado en cuántas cosas que ahora no conoces te quedan aún por descubrir?
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· Ficha de clase
Grupos sociales y su influencia en la identidad
integrantes o, por el contrario, un número considerable; o bien, sea que cuenten o no con una estructura formal, todos ellos
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· Ficha de clase
¿Qué es la identidad personal?
la que estás experimentando cambios físicos y emocionales, pero algo que resalta es que estás en un momento crucial en cuanto
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· Ficha de clase
Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad
Como puedes darte cuenta, hay muchas situaciones que amenazan la libertad.
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· Ficha de clase
Ejerzo mi derecho a la salud
Para ello, toma tu libreta o una hoja blanca, tu regla, compás y unos cuantos lápices de colores.
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· Ficha de clase
Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona
Asimismo, debes decidir qué acciones llevar a cabo para cuidar tu persona en cuanto a la salud física, mental y social.
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· Ficha de clase
¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?
Observa el siguiente video, en el cual hay un testimonio de María, una estudiante de segundo de secundaria que cuenta sus
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· Ficha de clase
La educación para la paz, una forma de aprender a convivir
La paz se impone o se defiende mediante las armas y la guerra contra quienes no aceptan el orden establecido por un imperio
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· Ficha de clase
La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia
La violencia directa se materializa en hechos que van en contra de las necesidades básicas, como golpes, insultos, acoso
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· Ficha de clase
Algunas experiencias de la no violencia
Recuerda que la no violencia es una serie de acciones permanentes en contra de las injusticias.
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· Ficha de clase
La no violencia ante el conflicto
Se lucha contra hechos o situaciones indeseables, no contra las personas.
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· Ficha de clase
En el conflicto ambas partes sentimos
En cuanto a Pablo, muestra molestia por la decisión de Camila.
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· Ficha de clase
Comunicación eficaz para establecer acuerdos
Tal vez, debas tomarlas en cuenta, para mejorar en defender tus puntos de vista de forma que también se tome en cuenta tu
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