Contenido · Ficha de clase

Repasando, ando

acompañe , que tome el tiempo para ver cuántos verbos logras identificar

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Contenido · Ficha de clase

Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica

¿Cómo lograste identificar cada juego de palabras?

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¡Revisemos el folleto!

Recuerda que una característica es que, la información este resumida y sea clara.

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Contenido · Ficha de clase

¡Hagamos un folleto!

Aprendizaje esperado: conoce la función y las características

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¡Rima la rima!

A identificar palabras que riman.

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Conociendo nuestra comunidad

Énfasis: identifica hechos o acontecimientos importantes de su comunidad.

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Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

Aprendizaje esperado: identifica los elementos y el orden de presentación

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Narrar mi historia familiar

Aprendizaje esperado: identifica los elementos y el orden de presentación en

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Déjame contarte sobre mi familia

Aprendizaje esperado: identifica los elementos y el orden de presentación en

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Revisando los periódicos

Re visamos cómo está compuesto un periódico, los textos que se pueden encontrar en él y algunas características

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Exploramos documentos y descubrimos nuestra historia

Aprendizaje esperado: identifica información sobre su familia en diversas fuentes

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¡La fuerza de mis raíces!

Énfasis: identifica las características y función de los árboles genealógicos para apoyar la narración

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Vamos a escribir adivinanzas

En las adivinanzas se describe algo de manera encubierta y que hace referencia a las características de objetos, personas

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Leemos poemas

Los poemas en las lenguas indígenas tienen algunas características que no siempre coinciden con las características del español

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Contenido · Ficha de clase

¿Tu boca de fresa es literal o figurada?

Bueno, pues sucede que una de las características de la poesía es que utiliza mucho el sentido figurado.

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