Contenido · Ficha de clase

Datos e interpretación de textos

Fuente: https://bpo.sep.gob.mx/index.html#/recurso/5039/document/1 ¿De qué crees que trata el libro? 

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Las abuelas y abuelos nos enseñan

Buscarás información por ti mismo, utilizando las fuentes de información a tu alcance.

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La preparación del nikbil ich

Recuerdas que en las sesiones anteriores has aprendido cómo las abuelas, los abuelos y la gente mayor pueden ser excelentes fuentes

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Los anuncios en nuestra comunidad

Aprendizaje esperado: Explora publicidad impresa en diferentes publicaciones y reconoce algunas

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Cambiamos la rima y el significado

Explora tantas opciones como sea posible.

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¡Seleccionamos cuentos y libros para recomendar!

Explora, lee y relee el material de lectura elegido con ayuda del profesor si es necesario.

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Usando y comprendiendo instructivos

Por otro lado, para jugar un juego se requiere de algunos pasos que se deben de explicar cuidadosamente; si no, no se va

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Leamos datos interesantes

Los textos informativos tienen la función de describir, explicar o transmitir conocimiento sobre un tema, fenómeno o evento

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Lajun kúul Luego de explicar

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¿Cómo cambia el significado?

Sopló tan fuerte , tan fuerte ,

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¡Nuestros anuncios!

Aprendizaje esperado : escribe y dibuja el anuncio considerando las características observadas por él al explorar

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Leemos sobre platillos de otros países

típicos de mi país” en esta ocasión conocerás platillos de otros países; para ello observarás y explorarás

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Dibujemos los caminos que andamos

Luego, luego  se nota que las niñas conocen bien su cultura pues pueden explicar sobre el temazcal, como se arma y para qué

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Haciendo coplas

Explora tantas opciones como sea posible.

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Los textos narrativos son así…

Muchas veces encontrarás a la zorra como astuta o escurridiza, como un animal que engaña, o al león como fuerte y poderoso

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