Contenido · Ficha de clase

Observo y percibo para crear

En cuanto a los materiales puedes observar que están elaboradas en bronce, madera, tela, cartón, lo que le da una textura

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Poesía tridimensional

Recuerda que en la sesión anterior aprendiste los elementos que conforman una pieza tridimensional como la textura, el color

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Juguemos a reinterpretar

que el artista José Luis Cuevas hace de la figura de una mujer, en su obra que se llama: “La Giganta”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

A cada escultura su técnica

Para empezar, lee con atención la pregunta que hace una alumna, sobre el tema de hoy, y la respuesta que se le da.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Colguemos nuestra imaginación en móviles

Colguemos nuestra imaginación en móviles

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El drama de la vida

El drama de la vida

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Viajemos por la historia del arte I

Viajemos por la historia del arte I

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Vistiendo e iluminando mi obra teatral

Mi nombre es Yamilé, estudio en la escuela “Estado de Yucatán”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Viajemos por la historia del arte III

Viajemos por la historia del arte III

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nuestra galería de arte tridimensional

expone el resultado de trabajo artístico tridimensional ante público.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Revisemos las técnicas para realizar una escultura

A cada escultura, su técnica.https://youtu.be/eamDL0DoNzM Recuerda que en la escultura se denomina sustracción a la acción

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recordando la historia del arte tridimensional

Recordando la historia del arte tridimensional

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es un performance?

¿Qué es un performance?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Juguemos a hacer un performance

El reto de hoy: Escribe en tu cuaderno, ¿Qué sentiste?, ¿Qué experimentaste?, ¿En qué consistió tu acto mágico?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi cuerpo crea a través del movimiento

comunica una idea por medio de la combinación de movimientos, espacio y tiempo.

Ver contenido