Resultados para: «finalidad-campos-formativos»
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· Ficha de clase
Energía solar y energía eólica
Se fabrican con silicio, y en algunos casos con arseniuro de galio.
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· Ficha de clase
¿Qué es la eficiencia eléctrica?
Cambios de energía.
https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
¿Es lo mismo energía limpia que energía renovable?
Para finalizar, reflexionarás sobre las desventajas que presentan este tipo de fuentes de energía.
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· Ficha de clase
¿Cómo se genera la electricidad?
Has finalizado la sesión.
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· Ficha de clase
La ciencia de comunicarnos
Estos sistemas no eran celular, soportaban algunas llamadas simultáneas y eran muy caros.
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· Ficha de clase
La importancia de medir
Aprendizaje esperado
: analiza cambios en la historia relativos a la tecnología en diversas actividades
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· Ficha de clase
Avances tecnológicos derivados del conocimiento científico
Aprendizaje esperado:
analiza cambios en la historia relativos a la tecnología
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· Ficha de clase
¿Es lo mismo ciencia y tecnología?
Has finalizado la sesión.
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· Ficha de clase
Marie Curie
Se le ocurrió que podían adaptar máquinas de rayos X en carros.
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· Ficha de clase
Michael Faraday
Además, estudió los efectos de los campos magnéticos sobre la luz.
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· Ficha de clase
Isaac Newton
Aprendizaje esperado
: analiza cambios en la historia, relativos a la tecnología en diversas actividades
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· Ficha de clase
Galileo Galilei
Aprendizaje esperado
: analiza cambios en la historia, relativos a la tecnología en diversas actividades
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· Ficha de clase
Ondas mecánicas y electromagnéticas
Has finalizado la sesión.
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· Ficha de clase
Giordano Bruno: el astrónomo que desafío a la inquisición
En Venecia publicaron uno de mis tratados científicos sobre las condiciones meteorológicas y sobre los cambios históricos
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· Ficha de clase
Tycho Brahe: un astrónomo fuera de este mundo
Antes de iniciar, responde las siguientes preguntas para que, al finalizar la sesión, revises tus respuestas y compruebes
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