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Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo I

. * Este material es elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica

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Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo II

Pudiste reconocer las primeras urbes prehispánicas y la diversidad de culturas que se desarrollaron en nuestro territorio

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El mestizaje cultural

primas por excelencia en Nueva España.

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Panorama del periodo. Siglo XVIII novohispano

En primer lugar, tuvo que dar a los ingleses el monopolio en el comercio de esclavos africanos con los territorios americanos

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Las fuentes históricas

prima con la que trabajan los historiadores para construir su versión del periodo que están estudiando.

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La leyenda, corazón de nuestra tradición

Hay diversas maneras de buscar leyendas, ¿por qué no empezar con las que se saben tus familiares?

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Leyendas: espejos de la historia de México

En el primer apartado, escribirás el título “Leyenda”.

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Leyenda y culturas

Los materiales que usarás para esta sesión son: cuaderno y lápiz o pluma para que puedas tomar notas.

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Nuestra tradición oral y sus leyendas

En primer lugar: La leyenda tiende a presentar características regionales o locales.

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“Los pasos que siguen nuestras letras”

La escritura es particular, ya que tiene ciertas características que la separan de otras maneras de representar la lengua

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El español: una lengua muy internacional

No olvides consultar tu libro de texto de Lengua Materna.

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Las palabras que nos señalan

Te quiere, tu primo. ¿Reconociste alguna de las palabras subrayadas?

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Escucho cómo hablas y pienso cómo eres

Énfasis: Identificar prejuicios asociados a las maneras de hablar español.

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Muchos corazones, misma lengua

al español que hoy en día hablamos, el lenguaje no sólo se modificó en una dirección, sino que se ramificó de muchas maneras

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El español en el mundo a través del tiempo

La expansión del español Primer período.

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