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¡Investigamos con buena ortografía!

También trabajaste revisando el texto, ¿Qué pudimos localizar al revisar nuestro texto?

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¡En busca de rocas ocultas en mi texto!

¡En busca de rocas ocultas en mi texto!

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¡Haremos nuestra propia revista!

Continuemos con las indicaciones del libro de texto.

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Para recrear la imaginación

Énfasis: escribe textos con fines estéticos (para recrear la imaginación y estimular su creatividad a través del

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Origami paso por paso

Énfasis: escribe, revisa y corrige borradores de un texto que describa procesos.

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Los españoles llegan a Mesoamérica

Como podrás observar en tu libro de texto, en la página 88, se habla con seguridad de dos expediciones anteriores a la de

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La conquista de México-Tenochtitlan

Es importante que tengas tu libro de texto de Historia 4 grado de primaria, lápices de colores y hojas blancas o de color

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Consecuencias de la caída de Tenochtitlan

#page/96 Puedes consultar esta información en tu libro de texto de Historia cuarto grado en la página 96.

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De chile, mole y pozole. Parte ll

Manila.Gracias al fraile Bernardino de Sahagún, se puede identificar esta práctica desde hace siglos, así lo dejó asentado por escrito

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Dos concepciones sobre la guerra: españoles y mexicas

Este texto aporta gran cantidad de información, su concepción está ligada a la religión.

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De los viajes de exploración a la conquista. Repaso

Ten a la mano tu libro de texto de Historia para que consultes cualquier duda que pueda surgirte.

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De los viajes de exploración a la conquista. Repaso Parte II

, porque ya fue escrito en la actualidad por diversos autores a través de otras investigaciones.

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El virreinato de la Nueva España

Ten a la mano tu libro de texto de la página 110 a la página 115 ya que te servirá de apoyo para esta sesión.

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La sociedad virreinal l

Ten a la mano tu libro de texto. Recuerdas ¿Qué se dijo sobre los indígenas?

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La sociedad virreinal: Recapitulación

Algunas celebraciones dependían de cada estrato social, por ejemplo, los teatros estaban destinados a las clases altas, y

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