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Manifiesto mis emociones

Énfasis: Reflexiona en torno a lo que aprendió y experimentó emocionalmente durante el proceso del proyecto

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Canto y reinvento

Actividad 1 Lo vas a realizar con el siguiente proceso: Primero: vas a leer la letra de la canción

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Familias coloridas

En esa ocasión nos dieron algunas sugerencias para trabajar las combinaciones y divertirnos en el proceso, como bien lo mencionaba

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Silencios para jugar, imaginar y sentir

Probemos.

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Y se hizo el silencio...

onomatopeyas con los sonidos que se escuchan en la escuela, también juegas con el elemento del silencio, como cuando llega el profesor

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Reconociendo mi cuerpo sonoro

Por supuesto profesor, el timbre es una de las cualidades del sonido que nos permite diferenciar un sonido de otro y además

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Coloreo mis sentimientos

Aprendiz cuestiona al mago Alan comentando que lo que hizo realmente nos es magia sino un fenómeno químico que se produce

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Sonidos de aquí y allá para bailar

Probemos con la siguiente música que ya hemos escuchado en otras clases.

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Objetos con vida

-1TmvOvpI Actividad 2 Aprendiste a iniciar el proceso

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El movimiento, el sonido y el color

químicos para dar la sensación de brillantez.

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Preciosa como luz en la oscuridad: ¡Soy la ópera!

Puedes escribirlos y dibujarlos en tu cuaderno o en una hoja y envíalos a tu profesor.

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¡Frío, frío... caliente, caliente!

Una vez que llega ahí, nuestro órgano vital, se encarga de organizarla, interpretarla y darle significado mediante un proceso

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Reborujo de sonidos

Observa el video de nuestro amigo músico Gustavo Medellín quien te platicará su proceso para crear música utilizando sonidos

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Carnavalito casero

aprendeencasa.sep.gob.mx/multimedia/RSC/Video/202103/202103-RSC-DnyVObecx0-MASCARALUCY01.mp4 La maestra Lucy te mostró el proceso

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Como lo dice el libro: hagamos teatro

Considera que esto es un proceso y cada persona aprende a diferentes velocidades, así que todas las respuestas están bien

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