Resultados para: «josé-maría-platero-cardenal»
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placer?
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· Ficha de clase
¿Qué son los cereales y tubérculos?
esperado:
Argumenta la importancia del consumo diario de alimentos de los tres grupos representados en el Plato
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· Ficha de clase
¿Qué son las frutas y verduras?
En la sesión anterior aprendiste qué es el Plato del Bien comer.
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· Ficha de clase
¿Qué comiste hoy?
¿Por qué se considera importante comer bien, conoces el Plato del Bien Comer?
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· Ficha de clase
Características de los sólidos, líquidos y gases
Generalmente son rígidos: Desde que tomas con las manos un sólido, como un plato puedes percibir su rigidez, también lo puedes
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· Ficha de clase
Un día en la Tierra
Por cada acierto vas a poner una marca en el cuaderno y al final el que haya juntado más marcas gana.
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· Ficha de clase
Integramos los buenos hábitos de higiene
semana y la actividad que realizaste el día de hoy, así se construye el conocimiento sobre un tema, como si este fuera una cadena
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· Ficha de clase
¿Qué es un omnívoro?
quien se trata “El ser humano” y su alimentación es muy variada, aunque algunos tratamos de seguir al pie de la letra el Plato
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· Ficha de clase
¿Cómo participa el sistema digestivo en la nutrición?
Un ejemplo de ello son los alumnos de tercer grado de la escuela Francisco y José Curiel Ramos, de Nogales, Sonora.
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· Ficha de clase
Identifica materiales comunes en casa
—-¡Platito! exclamó la jerga, que también era admiradora del plato de adorno.
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· Ficha de clase
Abono orgánico para plantas
Observa el Plato del Bien Comer, especialmente los alimentos que están encerrados en el círculo rojo, ¿En qué se parecen?
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· Ficha de clase
“Reducir y reusar para el ambiente cuidar”
¿Otra playera? ¿Otro cuaderno?
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· Ficha de clase
“Impacto de los residuos en la naturaleza”
Los plásticos son tan importantes porque están formados por compuestos químicos que a su vez forman cadenas muy largas, que
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· Ficha de clase
“Satisfacción de necesidades básicas: alimentación”
Para organizar la actividad recuerda el Plato del Bien Comer.
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· Ficha de clase
La temperatura aumenta y los materiales cambian
contenedor de aluminio o similar donde se puedan calentar los hielos, trapo o guante para sostener objetos calientes, plato
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· Ficha de clase
Mezclas. ¿Qué y cuáles son?
Me vertieron en un plato y al lado mío, en una taza, ¿A quién creen que pusieron?
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