Resultados para: «explorar-acervos»
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acervo?
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· Ficha de clase
La rutina musical
Platica en familia lo que aprendiste, seguro entre todos pueden explorar estos movimientos.
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· Ficha de clase
Cuatro elementos
Puedes ponerle nombre a cada postura y explicar en qué momento de la vida la has ocupado.
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· Ficha de clase
El lenguaje del cuerpo
Énfasis:
Explora sensaciones de experiencias significativas en su vida y las recrea corporalmente sin decir
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· Ficha de clase
Emociones en movimiento
Explorarás diferentes formas de movimientos corporales, donde representarás ideas, emociones, sentimientos y sensaciones,
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· Ficha de clase
Me muevo, me expreso y me divierto
Primero exploren los dos al mismo tiempo, al ave y después al robot.
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· Ficha de clase
Movimientos y sonidos de mi ciudad
Énfasis:
Explora formas corporales, a partir de sonidos y silencios, para explorar posibilidades
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· Ficha de clase
Con la naturaleza me muevo
Énfasis:
Explora formas corporales, a partir de sonidos y silencios, para explorar posibilidades
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· Ficha de clase
Juguemos a movernos
Explora otro tipo de movimientos.
Actividad 2.
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· Ficha de clase
Un espacio para movernos
En el juego exploras esas posibilidades de movimiento.
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· Ficha de clase
Mi espacio total
Aprendizaje esperado:
Explora los diferentes elementos del espacio personal
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· Ficha de clase
Mi espacio personal o kinesfera
Explora las ocho direcciones básicas dentro de tu kinesfera, pero lo harás de pie.
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· Ficha de clase
El cine mexicano en la Revolución
Explorarás diversas expresiones del cine mexicano, así como personajes de relevancia durante la revolución mexicana.
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· Ficha de clase
Museos, más que una visita, una experiencia
Explorarás diversos museos de México y del mundo, para observar diversas manifestaciones artísticas bidimensionales.
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· Ficha de clase
Los museos, ¿para qué?
Para saber más explora los libros que tengas en casa sobre el tema “Apreciación estética y creatividad” o en Internet.
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· Ficha de clase
Objetos que cobran vida
Explora tu imaginación, puedes realizar diversos dibujos ocupando las galletas como objeto, máximo dos.
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